Personalentwicklung als Bedingung der Schulentwicklung. Herausforderungen der schulischen Governance - Research portal of Justus Liebig University Giessen:

Contribution in an anthology

Personalentwicklung als Bedingung der Schulentwicklung. Herausforderungen der schulischen Governance

Authors list: Wissinger, Jochen

Appeared in: Professionalisierung und Schulleitungshandeln : Wege und Strategien der Personalentwicklung an Schulen

Editor list: Berkemeyer, J; Berkemeyer, N; Meetz, F

Publication year: 2015

Pages: 52-69

ISBN: 978-37799-2994-9

Abstract:

Der Autor rückt in seinem Beitrag vom Paradigma der Handlungseinheit
Schule und der damit verbundenen Zuweisung der Verantwortung an die
Einzelschule und die Schulleitung ab und argumentiert aus der
Perspektive der Educational-Governance-Forschung, die
(eigenverantwortliche) Schule in ihrer Umwelt, d.h. in ihren
Abhängigkeiten und ihrer Vernetzung mit anderen Bildungsakteuren zu
situieren. In diesem Rahmen thematisiert der Autor die
Personalentwicklungsfunktion der Schulleitung unter Berücksichtigung der
Steuerungspolitik der "eigenverantwortlichen Schule" und der "Neuen
Steuerung".

Authors/Editors

- Prof. Dr. Jochen Wissinger

Citation Styles

Harvard Citation style: Wissinger, J. (2015) Personalentwicklung als Bedingung der Schulentwicklung. Herausforderungen der schulischen Governance, in Berkemeyer, J., Berkemeyer, N. and Meetz, F. (eds.) Professionalisierung und Schulleitungshandeln : Wege und Strategien der Personalentwicklung an Schulen. Weinheim: Beltz Juventa, pp. 52-69

APA Citation style: Wissinger, J. (2015). Personalentwicklung als Bedingung der Schulentwicklung. Herausforderungen der schulischen Governance. In Berkemeyer, J., Berkemeyer, N., & Meetz, F. (Eds.), Professionalisierung und Schulleitungshandeln : Wege und Strategien der Personalentwicklung an Schulen (pp. 52-69). Beltz Juventa.