EFL Teaching Methods: Analyse einer vorwiegend asynchronen englischdidaktischen Online-Lehrveranstaltung - Research portal of Justus Liebig University Giessen:

Contribution in an anthology

EFL Teaching Methods: Analyse einer vorwiegend asynchronen englischdidaktischen Online-Lehrveranstaltung

Authors list: Kurtz, Jürgen

Appeared in: Dimensionen digitaler Lehre in der universitären Fremdsprachenlehrkräftebildung

Editor list: Will, Leo; Kurtz, Jürgen; Zeyer, Tamara; Martinez, Hélène

Publication year: 2022

Pages: 135-185

ISBN: 978-3-8233-8595-0

eISBN: 978-3-8233-9595-9

DOI Link: https://doi.org/10.24053/9783823395959

Edition: 1. Auflage

Title of series: Giessener Beiträge zur Fremdsprachendidaktik

Authors/Editors

- Uni.-Prof. Dr. Jürgen Kurtz

Citation Styles

Harvard Citation style: Kurtz, J. (2022) EFL Teaching Methods: Analyse einer vorwiegend asynchronen englischdidaktischen Online-Lehrveranstaltung, in Will, L., Kurtz, J., Zeyer, T. and Martinez, H. (eds.) Dimensionen digitaler Lehre in der universitären Fremdsprachenlehrkräftebildung. 1. Auflage. Tübingen: Narr Francke Attempto, pp. 135-185. https://doi.org/10.24053/9783823395959

APA Citation style: Kurtz, J. (2022). EFL Teaching Methods: Analyse einer vorwiegend asynchronen englischdidaktischen Online-Lehrveranstaltung. In Will, L., Kurtz, J., Zeyer, T., & Martinez, H. (Eds.), Dimensionen digitaler Lehre in der universitären Fremdsprachenlehrkräftebildung (1. Auflage, pp. 135-185). Narr Francke Attempto. https://doi.org/10.24053/9783823395959