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Professur für Soziologie mit dem Schwerpunkt Sozialisation und Bildung

Präsidium der Justus-Liebig-Universität Gießen » Fachbereiche » Fachbereich 03 - Sozial- und Kulturwissenschaften » Dekanat Fachbereich 03 - Sozial- und Kulturwissenschaften » Institut für Soziologie

Type of organisation: Professorship

Publications



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Schulinspektion als Steuerungsimpuls? Ergebnisse aus Forschungsprojekten (2016)Transintentionalität im Bildungswesen (2016)
Arbeitsgruppe Schulinspektion (Böhm-Kasper, O; Brüsemeister, T; Dietrich, F; et al.
Schulinspektion im regionalen und institutionellen Kontext. Qualitative Befunde zu schulinspektionsbezogenen Akteurkonstellationen (2016)
Brüsemeister, T; Gromala, L; Preuß, B; et al.
Selektive Wissensorganisation in Kommunen des BNE-Transfers. Eine Analyse mittels Grounded Theory (2016) (
Brüsemeister, T; Franz, K
2016
Bormann, I; Brüsemeister, T; Niedlich, S
Transintentionalität in Feldern der Bildung. Grundlagentheoretische Überlegungen und vergleichende Betrachtung ausgewählter empirischer Befunde
Brüsemeister, T; Gromala, L; Preuß, B
Verschiebungen von Machtbalancen im Bildungswesen – kontrastiver Vergleich zwischen „Schulinspektion“ und „Lernen vor Ort" (2016)Akzentsetzungen bei der Erforschung von Steuerung und Koordination in Mehrebenensystemen (2015)
Brüsemeister, T
Zum Vergleich der Programme ,Lernen vor Ort‘ und ,Bildung für nachhaltige Entwicklung‘ (2016)
Brüsemeister, T
Abs Hermann, Josef; Brüsemeister, Thomas; Schemmann, Michael; et al. Abs, HJ; Brüsemeister, T; Schemmann, M; et al.
Einführung der Schulinspektion: Struktur und Wandel regionaler Governance im Schulsystem (2015)Erfahrungsbereiche der Hamburger Schulinspektion. Governance-analytische Programmtheorie (2015)
Preuß, B; Wissinger, J; Brüsemeister, T
Brüsemeister, T