Sammelbandbeitrag

Autorenliste: Graulich, Nicole; Göttlich, Richard; Schindler, Siegfried

Erschienen in: Neues Handbuch Hochschullehre

Herausgeberliste: Berendt, Brigitte

Jahr der Veröffentlichung: 2017

Seiten: C1.10-

URL: https://www.nhhl-bibliothek.de/de/handbuch/gliederung/#/Beitragsdetailansicht/250/1302/Kreativitaet-als-Kompetenz-in-der-Hochschullehre-–-Erfahrungsberichte

Abstract: 
An der Hochschule nach Kreativität oder kreativ tätigen Studierenden zu
suchen, erscheint uns eher fremd, ist die Universität doch ein Ort, an
dem logisch-rationale Vorgehensweisen und enge Strukturen vorherrschen.
Studentische Arbeiten müssen bewertet werden und vergleichbar sein.
Dort, wo sich Freiraum mit Bewertung und Berechenbarkeit mit Offenheit
mischen, wird es schwierig, eine Umgebung zu schaffen, die Studierenden
die Möglichkeit bietet, kreativ zu sein und sich innovativ zu betätigen
(Haertel/Jahnke 2011). In diesem Beitrag sollen drei Praxisbeispiele
vorgestellt werden, die versuchen, diesen kreativen Freiraum für die
Studierenden zu erhöhen, und die mit dem Ars Legendi Fakultätenpreis
2016 ausgezeichnet wurden.

Harvard-Zitierstil: Graulich, N., Göttlich, R. and Schindler, S. (2017) Kreativität als Kompetenz in der Hochschullehre – Erfahrungsberichte, in Berendt, B. (ed.) Neues Handbuch Hochschullehre. Berlin: DUZ Medienhaus, p. C1.10. https://www.nhhl-bibliothek.de/de/handbuch/gliederung/#/Beitragsdetailansicht/250/1302/Kreativitaet-als-Kompetenz-in-der-Hochschullehre-–-Erfahrungsberichte

APA-Zitierstil: Graulich, N., Göttlich, R., & Schindler, S. (2017). Kreativität als Kompetenz in der Hochschullehre – Erfahrungsberichte. In Berendt, B. (Ed.), Neues Handbuch Hochschullehre (p. C1.10). DUZ Medienhaus. https://www.nhhl-bibliothek.de/de/handbuch/gliederung/#/Beitragsdetailansicht/250/1302/Kreativitaet-als-Kompetenz-in-der-Hochschullehre-–-Erfahrungsberichte