Virtuelle Mobilität als Schlüssel zur „Internationalisierung für alle“? Chancen und Grenzen virtueller internationaler Lehrveranstaltungen am Beispiel des Projekts GloPEG - Forschungsportal der Justus-Liebig-Universität Gießen:

Sammelbandbeitrag

Virtuelle Mobilität als Schlüssel zur „Internationalisierung für alle“? Chancen und Grenzen virtueller internationaler Lehrveranstaltungen am Beispiel des Projekts GloPEG

Autorenliste: Brück-Hübner, Annika; Müller, Ulrike Beate

Erschienen in: Diversität und Digitalität in der Hochschullehre. Innovative Formate in digitalen Bildungskulturen

Herausgeberliste: Witt, Theresia; Herrmann, Carmen; Mrohs, Lorenz; Brodel, Hannah; Lindner, Konstantin; Maidanjuk, Ilona

Jahr der Veröffentlichung: 2024

Seiten: 151-165

ISBN: 978-3-8376-6938-1

eISBN: 978-3-8394-6938-5

Open Access Status: Gold

DOI Link: https://doi.org/10.1515/9783839469385-012

Serientitel: Hochschulbildung: Lehre und Forschung

Serienzählung: 8

Autoren/Herausgeber

- Annika Brück-Hübner

Zitierstile

Harvard-Zitierstil: Brück-Hübner, A. and Müller, U. (2024) Virtuelle Mobilität als Schlüssel zur „Internationalisierung für alle“? Chancen und Grenzen virtueller internationaler Lehrveranstaltungen am Beispiel des Projekts GloPEG, in Witt, T., Herrmann, C., Mrohs, L., Brodel, H., Lindner, K. and Maidanjuk, I. (eds.) Diversität und Digitalität in der Hochschullehre. Innovative Formate in digitalen Bildungskulturen. Bielefeld: transcript, pp. 151-165. https://doi.org/10.1515/9783839469385-012

APA-Zitierstil: Brück-Hübner, A., & Müller, U. (2024). Virtuelle Mobilität als Schlüssel zur „Internationalisierung für alle“? Chancen und Grenzen virtueller internationaler Lehrveranstaltungen am Beispiel des Projekts GloPEG. In Witt, T., Herrmann, C., Mrohs, L., Brodel, H., Lindner, K., & Maidanjuk, I. (Eds.), Diversität und Digitalität in der Hochschullehre. Innovative Formate in digitalen Bildungskulturen (pp. 151-165). transcript. https://doi.org/10.1515/9783839469385-012