Konferenzpaper

Autorenliste: Braun, I.; Graulich, N.

Erschienen in: Frühe naturwissenschaftliche Bildung

Herausgeberliste: Vorst, Helena van

Jahr der Veröffentlichung: 2024

Seiten: 358-361

DOI Link: https://doi.org/10.25656/01:30626

Konferenz: 50. Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik (GDCP)

Serientitel: Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik

Serienzählung: 44

Harvard-Zitierstil: Braun, I. and Graulich, N. (2024) Kontextbasiertes Problemlösen: Anwendung von Mesomerie in OC-Aufgaben, in Vorst, H. (ed.) Frühe naturwissenschaftliche Bildung. Duisburg-Essen: Universität. pp. 358-361. https://doi.org/10.25656/01:30626

APA-Zitierstil: Braun, I., & Graulich, N. (2024). Kontextbasiertes Problemlösen: Anwendung von Mesomerie in OC-Aufgaben. In Vorst, H. (Ed.), Frühe naturwissenschaftliche Bildung. (pp. 358-361). Universität. https://doi.org/10.25656/01:30626