Sammelbandbeitrag

Autorenliste: Lieber, L; Graulich, N

Erschienen in: Digitale Bildung für Lehramtsstudierende : TE@M ‒ Teacher Education and Media

Herausgeberliste: Graf, D; Graulich, N; Lengnink, K; Martinez, H; Schreiber, C

Jahr der Veröffentlichung: 2021

Seiten: 189-195

ISBN: 978-3-658-32343-1

eISBN: 978-3-658-32344-8

DOI Link: https://doi.org/10.1007/978-3-658-32344-8_26

Auflage: 1. Auflage

Serientitel: Edition Fachdidaktiken

Abstract: 

Im naturwissenschaftlichen Unterricht liegt der Schwerpunkt neben dem Durchführen von Experimenten auch auf der genauen Beobachtung und Dokumentation chemischer und physikalischer Phänomene. Daher ist die Messwerterfassung ein zentrales Element des naturwissenschaftlichen Unterrichts. Bereits im Anfangsunterricht werden einfache Erfassungstechniken wie das Ablesen eines Thermometers verwendet.

Harvard-Zitierstil: Lieber, L. and Graulich, N. (2021) Einsatz der Wärmebildkamera im naturwissenschaftlichen Unterricht, in Graf, D., Graulich, N., Lengnink, K., Martinez, H. and Schreiber, C. (eds.) Digitale Bildung für Lehramtsstudierende : TE@M ‒ Teacher Education and Media. 1. Auflage. Wiesbaden: Springer Fachmedien, pp. 189-195. https://doi.org/10.1007/978-3-658-32344-8_26

APA-Zitierstil: Lieber, L., & Graulich, N. (2021). Einsatz der Wärmebildkamera im naturwissenschaftlichen Unterricht. In Graf, D., Graulich, N., Lengnink, K., Martinez, H., & Schreiber, C. (Eds.), Digitale Bildung für Lehramtsstudierende : TE@M ‒ Teacher Education and Media (1. Auflage, pp. 189-195). Springer Fachmedien. https://doi.org/10.1007/978-3-658-32344-8_26