Spielen – konzeptionelle Grundlagen und unterrichtliche Möglichkeiten - Forschungsportal der Justus-Liebig-Universität Gießen:

Sammelbandbeitrag

Spielen – konzeptionelle Grundlagen und unterrichtliche Möglichkeiten

Autorenliste: Stöppler, R.

Erschienen in: Handbuch Förderschwerpunkt geistige Entwicklung : Grundlagen - Spezifika - Fachorientierung - Lernfelder

Herausgeberliste: Holger S.

Jahr der Veröffentlichung: 2019

Seiten: 682-689

ISBN: 978-3-407-25800-7

Autoren/Herausgeber

- Uni.-Prof. Dr. Reinhilde Regina Stöppler

Zitierstile

Harvard-Zitierstil: Stöppler, R. (2019) Spielen – konzeptionelle Grundlagen und unterrichtliche Möglichkeiten, in Holger S. (ed.) Handbuch Förderschwerpunkt geistige Entwicklung : Grundlagen - Spezifika - Fachorientierung - Lernfelder. Weinheim: Beltz, pp. 682-689

APA-Zitierstil: Stöppler, R. (2019). Spielen – konzeptionelle Grundlagen und unterrichtliche Möglichkeiten. In Holger S. (Ed.), Handbuch Förderschwerpunkt geistige Entwicklung : Grundlagen - Spezifika - Fachorientierung - Lernfelder (pp. 682-689). Beltz.